Должное внимание уделено введению детей в мир математической логики, освоению ими эквивалентности, порядка, алгоритмов.

Через систему специальных заданий и упражнений, через разнообразные формы работы, организовывается ситуация, позволяющая формировать и развивать у ребёнка математическое мышление: гибкость, системность, пространственную подвижность, логические приёмы умственных действий.